KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS: TEORI, PENGUKURAN, DAN APLIKASI DALAM PENDIDIKAN DAN ORGANISASI

Buku ini mengulas kesejahteraan psikologis sebagai fondasi penting dalam kehidupan individu, pendidikan, dan organisasi. Pembahasan diawali dengan penjelasan mengenai urgensi kesejahteraan psikologis, perkembangan konsepnya, serta keterkaitannya dengan kesehatan mental dan kebahagiaan. Ragam perspektif teoretis disajikan secara sistematis, mencakup model Psychological Well-Being dari Ryff, Self-Determination Theory, dan Subjective Well-Being, sehingga memberikan pemahaman yang utuh mengenai dimensi kesejahteraan manusia.
Pembahasan berikutnya menyoroti integrasi nilai-nilai Islam dalam konteks psikologi sekolah dan organisasi. Nilai spiritual dipaparkan sebagai sumber makna yang memperkuat kesejahteraan individu, baik dalam proses pendidikan maupun dunia kerja. Lingkungan sekolah dan organisasi diposisikan sebagai ruang strategis dalam menumbuhkan keseimbangan psikologis melalui praktik yang selaras dengan nilai keislaman, sekaligus memperkuat perkembangan moral dan spiritual.
Aspek pengukuran dan intervensi dibahas melalui instrumen yang valid, adaptasi budaya, serta penggunaan hasil asesmen secara etis. Pembaca diajak memahami hubungan kesejahteraan psikologis dengan burnout, resiliensi, dan kesehatan mental. Arah kebijakan di Indonesia turut disorot sebagai upaya membangun manusia yang sehat secara psikologis melalui strategi promotif dan preventif yang berkelanjutan.